器の小さい人は、先生から学ぼうとします。

一見すると良いように思えるのですが、実は選別しているのです。

「先生」という肩書があり、なおかつ年上でなければ、学ぶ対象にしないのです。

心の奥では、年下を見下しています。

「年下は未熟に決まっている。経験も浅く、学べることも少ないはずだ」と決めつけています。

若い人から学ぶことに抵抗を感じているのです。

それは勝手な思い込みです。

年齢と実力は、必ずしも比例しません。

年下でも、キャリアと実績が豊富で、教え上手な人もいます。

年齢だけで人を判断すると、学びの扉を閉ざし、貴重な成長のきっかけを失ってしまいます。

その姿勢こそが、器の小ささを露呈しているのです。

器の大きい人は、学ぶ相手を立場や年齢で区別しません。

習い事では、年上の先生はもちろん、年下の先生でも、敬意を払います。

「よろしくお願いします」と頭を下げ、謙虚に学ぶ姿勢を見せるのです。

重視するのは「年齢」ではなく「キャリアと実績」です。

年下の先生でも、キャリアと実績が豊富なら、敬意を払い、素直に頼ります。

部下でも、専門分野に強ければ、ためらうことなく「先生」と見なし、謙虚に教えを請います。

「この分野ではあなたのほうが詳しい。だから教えてください」と思っているのです。

年齢にこだわる人は、学びの対象が限られ、成長が鈍化します。

年齢にこだわらない人は、学びの対象が広がり、成長し続けます。

年齢に関係なく、すべての人から学ぶ姿勢を持つことが、器の大きい人の条件です。

• 年齢に関係なく、すべての人から学ぶ姿勢を持つ。