努力であれ我慢であろうと、目安があると継続しやすい。
子育て
努力であれ我慢であろうと、目安があると継続しやすい。
意味もなく、子供にお金を与えない。
子育て
意味もなく、子供にお金を与えない。
親が喜び上手なら、子供は自然と努力をする。
子育て
親が喜び上手なら、子供は自然と努力をする。
大人と子供とでは、見える景色が全然違う。
子育て
大人と子供とでは、見える景色が全然違う。
子育て

「考える力」のある子供に育てる
30の方法

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「どこがわからないの?」と尋ねれば、
問題の突破口は見いだせる。

「どこがわからないの?」と尋ねれば、問題の突破口は見いだせる。 | 「考える力」のある子供に育てる30の方法

「勉強がわからない。自分は勉強に向いていないのか……」

勉強を苦手とする子供に悩む親御さんは多いことでしょう。

「子供ができない」と言って嘆いたとき、親としては「もっと頑張りなさい」と言います。

「頑張れ」は、精神論です。

応援しているようで応援になっていません。

頑張るのは子供でも十分にわかっていますし、頑張ってできるなら悩みません。

 

では、どういえばいいのでしょうか。

「どこがわからないの?」と尋ねてみればいい。

解決を導く言い方です。

子供1人の力でわからなければ、親も一緒になって協力してあげましょう。

子供一人の知識や知恵でできないなら、親がサポートしていきます。

なぜうまくいかないのか。

どうすればうまくできるようになるのか。

どうすれば解決するのか。

できなければ、できるようになる突破口はあるはずです。

親の協力が加われば、たいていのことは解決するはずです。

子供のレベルに応じて、わかるまできちんと指導です。

「わかるようになった」という感動があると、子供は自分からどんどん勉強をし始めます。

子供に希望を抱かせることが大切です。

うまくいく方法さえわかれば、子供はまた行動し始めます。

「考える力」のある子供に育てる方法(25)
  • わからないところを、一緒になって考える。
歩くペースを2分の1にすれば、発見は2倍に増える。

もくじ
「考える力」のある子供に育てる30の方法
「どこがわからないの?」と尋ねれば、問題の突破口は見いだせる。 | 「考える力」のある子供に育てる30の方法

  1. すべての子供は勉強したい気持ちがある。
    すべての子供は勉強したい気持ちがある。
  2. 「今知らなくてもいい」という言葉を、禁句にする。
    「今知らなくてもいい」という言葉を、禁句にする。
  3. デパートほど、子供に社会経験させる場所はない。
    デパートほど、子供に社会経験させる場所はない。
  4. 食品売り場は、あらゆる人が元気になれる場所。
    食品売り場は、あらゆる人が元気になれる場所。
  5. お使いとはいえ、いい勉強です。<br>子供の想像力を鍛える、いい機会になる。
    お使いとはいえ、いい勉強です。
    子供の想像力を鍛える、いい機会になる。
  6. 大人と子供とでは、見える景色が全然違う。
    大人と子供とでは、見える景色が全然違う。
  7. 面倒見の悪い親のほうが、子供はすくすく育つ?
    面倒見の悪い親のほうが、子供はすくすく育つ?
  8. もたもたする時間は無駄ではない。<br>手足の運動神経のトレーニングになっている。
    もたもたする時間は無駄ではない。
    手足の運動神経のトレーニングになっている。
  9. 子供が理解できないニュース番組は、親がわかりやすく説明する。
    子供が理解できないニュース番組は、親がわかりやすく説明する。
  10. 生き物を飼うと、子供の感情が豊かになる。
    生き物を飼うと、子供の感情が豊かになる。
  11. 子供から、赤ちゃんができる理由を質問されたときの答え方。
    子供から、赤ちゃんができる理由を質問されたときの答え方。
  12. 重大ニュースは、危険を予知する機会に変えろ!
    重大ニュースは、危険を予知する機会に変えろ!
  13. 朝食のバイキングで、家族全体が引き締まる。
    朝食のバイキングで、家族全体が引き締まる。
  14. 普段は軽い調子でもいいが、しつけのときだけは厳しくなること。
    普段は軽い調子でもいいが、しつけのときだけは厳しくなること。
  15. 親が真面目な表情で語りかけると、子供も真面目に考える性格になる。
    親が真面目な表情で語りかけると、子供も真面目に考える性格になる。
  16. 「物は大事に扱いなさい」という親。<br>壊れにくい物を与えられる子。<br>ここに重大な矛盾がある。
    「物は大事に扱いなさい」という親。
    壊れにくい物を与えられる子。
    ここに重大な矛盾がある。
  17. 本当は、泣かない子より、泣ける子のほうが強い。
    本当は、泣かない子より、泣ける子のほうが強い。
  18. 「黙って言うことを聞きなさい」より「黙ってないで、言いたいことを言いなさい」
    「黙って言うことを聞きなさい」より「黙ってないで、言いたいことを言いなさい」
  19. なぜ、子供ははしゃぐのか。<br>大切な初心を忘れていませんか。
    なぜ、子供ははしゃぐのか。
    大切な初心を忘れていませんか。
  20. 「うるさい」と言うだけでは、子供の教育にはなっていない。
    「うるさい」と言うだけでは、子供の教育にはなっていない。
  21. 気分に流されず、子供のしつけに「一貫性」を持たせる。
    気分に流されず、子供のしつけに「一貫性」を持たせる。
  22. 一貫性を保てないときは、理由をつけてつじつまを合わせる。
    一貫性を保てないときは、理由をつけてつじつまを合わせる。
  23. 信用される人間に育てる2つのポイント。<br>「約束を守ること」と「嘘をつかないこと」。
    信用される人間に育てる2つのポイント。
    「約束を守ること」と「嘘をつかないこと」。
  24. 「いい質問だね」という言葉は、質問を褒めると同時に、質問者も褒めている。
    「いい質問だね」という言葉は、質問を褒めると同時に、質問者も褒めている。
  25. 「どこがわからないの?」と尋ねれば、問題の突破口は見いだせる。
    「どこがわからないの?」と尋ねれば、問題の突破口は見いだせる。
  26. 歩くペースを2分の1にすれば、発見は2倍に増える。
    歩くペースを2分の1にすれば、発見は2倍に増える。
  27. 昆虫たちとの触れ合いは、生と死について考えさせられる機会になる。
    昆虫たちとの触れ合いは、生と死について考えさせられる機会になる。
  28. 物やサービスがあふれる都会がいいとは限らない。<br>田舎には、都会にはない昆虫や大自然に囲まれる環境がある。
    物やサービスがあふれる都会がいいとは限らない。
    田舎には、都会にはない昆虫や大自然に囲まれる環境がある。
  29. 日記をつけると、なぜか子供のテストの結果がよくなる理由。
    日記をつけると、なぜか子供のテストの結果がよくなる理由。
  30. 過去にあった出来事を思い出すことで、子供は落ち着いた性格になる。
    過去にあった出来事を思い出すことで、子供は落ち着いた性格になる。

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