親は子どもにたくさんの習い事をさせようとします。

親としては、子どもにたくさんのことを覚えてもらいたいと思います。

子どもを思う、当然の親心ですね。

その結果、学習塾から始まり、ピアノ・水泳・ダンス・習字・体操などの、たくさんの習い事を子どもに勧めようとします。

目まいを感じそうですね。

1週間にいくつも塾や習い事をするのは立派ですが、もっと前提となる大切なことがあります。

「子どもがやりたいことなのかどうか」です。

子どもが「やりたい」と言ってやらせるのと「やりたくない」と嫌がっているのに無理にやらせるのとでは、全然違います。

やりたいといってやらせる習い事は、子どもが前向きになっているので、習得が早いです。

習い事そのものより、友人がいるからという理由かもしれません。

それでもいい。

挑戦をするいいきっかけは何でもいい。

とにかく、本人がやりたいかどうかです。

何か新しいことを始めたいという子どものサポートをするのが、親の努めです。

そういうところから、才能の芽が伸びていきます。

しかし、やりたくないといっているのに、無理にやらせるのはよくありません。

親としては子どもに習ってほしいことがあるのでしょう。

子どもが嫌がっているにもかかわらず無理にやらせるのは、余計に嫌いになってしまうだけです。

ピアノが嫌いなのに、無理にピアノを習わせても、上達どころかピアノがもっと嫌いになります。

習い事にはお金がかかりますから、経済的とも言えません。

どうせお金を使うなら、子どもがやりたいと思う習い事に対して投資することです。

それが子どもの才能を伸ばすお金の使い方です。

習い事をするときの主役は、あくまでも子どもなのです。

• 子どもがやりたいという習い事を、させる。