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物忘れを防止する
30の方法

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あくびをして問題があるのは、
生徒ではなく、
先生である。

あくびをして問題があるのは、生徒ではなく、先生である。 | 物忘れを防止する30の方法

あなたは「あくび」にどのような印象を持ちますか。

授業中にあくびをしていると、生徒がだらだらしている印象が一般的です。

そばで見ていると、生徒が真面目に授業を聞いていないように見えます。

 

しかし、考えてみましょう。

あなたもあくびをしたことがあるなら、気持ちが分かるのではないでしょうか。

授業がつまらなくて仕方ないから、自然とあくびが出てしまいます。

本当に悪いのは、生徒ではなく、先生です。

生徒は、自分がそうしたくて、わざとあくびをしているわけではありません。

あくびは、生理的欲求です。

意識をしなくても、自然と出てしまいます。

無理やりあくびを我慢することもできますが、そもそも自然に出てしまいますから仕方ありません。

刺激が乏しく、面白くない授業をしているから、生徒は自然とあくびをしてしまいます。

 

しかし、授業の内容や進め方は、先生の教え方しだいで、いかようにも変えることができます。

先生の授業しだいで、つまらない内容にもなりますし、面白い内容にもなります。

先生があくびをしている生徒を見て怒鳴るのは、そもそもおかしいです。

先生が自分で自分に「君の授業はつまらないぞ! コラ!」と自責しなければなりません。

逆説的かもしれませんが、本当に悪いのは、あくびをしている生徒ではなく、つまらない授業をしている先生です。

そういう先生ほど、授業内容が物足りません。

淡々と教科書を読んで、黒板に書いて、説明をして終わり……という定型です。

あなたが学生なら、学校で先生を選ぶわけにはいきません。

もし、習い事や予備校などで先生を選べる形式なら「あくびが出ない授業をする先生」を選ぶといいでしょう。

それは刺激的であり、面白い内容である証拠です。

あくびの本当の原因は、生徒ではなく、先生だったのです。

まとめ

物忘れを防止する方法 その18
  • あくびが出ない授業をする先生を、選ぶ。
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あくびをすると、頭の回転がよくなる。

もくじ
(物忘れを防止する30の方法)

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