勉強法

成績が上がる
30の勉強法

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本当に勉強ができる人は、
ノートを取らず、
教科書に書き込む。

本当に勉強ができる人は、ノートを取らず、教科書に書き込む。 | 成績が上がる30の勉強法

本当に勉強ができる人は、ノートを取りません。

あらゆる試験は、教科書の範囲内しか出ません。

本来、教科書をしっかり理解できていれば、十分合格するはずです。

 

たとえば、300ページの教科書があるとします。

量が多いとはいえ、たかが300ページです。

「この300ページを勉強するだけで合格する」と思えば、気持ちも楽になりますし、事実そうです。

もしノートを取ってしまうと、どうなるでしょうか。

勉強量が増えてしまいます。

 

たとえば、ノートを100ページ、取ったとします。

「教科書300ページ+ノート100ページ」、つまり計400ページまで勉強量が膨れ上がってしまいます。

ノートを取るほど、復習する量が増えます。

逆に成績が落ちます。

ある人は、こういう理由でノートを取ります。

「先生が大切なことを言ったからノートに書きとめる」

そういうときは、ノートに書きとめるのではなく、教科書に直接書き込みましょう。

 

たしかに教科書とはいえ、わかりにくい説明もあります。

わかりにくい内容に補足を加えるように、教科書の余白に書き込めばいい。

気づいたこと、感じたこともすべて、教科書に書いてしまいます。

復習の際、教科書を読むと同時に補足にも目を通すことになり、理解の助けになります。

万が一、ノートがどうしても必要になれば、友達が書き写したノートを借りて、コピーすればいいだけの話です。

またある人は、こう言います。

「教科書に書いていない重要なことだから、ノートに書きとめる」

教科書に書いていないことをノートに書いても、試験の範囲外なので、覚える必要はありません。

大切そうだと思って、試験に出ない内容まで覚えると、余計に時間が必要です。

「え? じゃあノートを取らなければ、授業中は何をしていればいいの」

先生の話をじっくり聞いて、理解し、記憶します。

100パーセント、授業に集中です。

それが本来の授業です。

皆さんは、先生が黒板に書いていることをノートに書き写すことが勉強だと勘違いしていませんか。

ノートを書いてもそれは、勉強ではなく、書写です。

書写をしても成績が上がりません。

よくなるのは、文字がきれいに書けるようになるだけです。

一生懸命にノートに書いている人に限って、ノートも清書書きのようにきれいに書いています。

本当の勉強とは、理解して、記憶することです。

その軸が、ブレないように気をつけましょう。

勉強ができる人ほど、ノートを取らないのです。

成績が上がる勉強法(10)
  • ノートを取らないようにする。
ノートオタクにならないこと。

もくじ
成績が上がる30の勉強法
本当に勉強ができる人は、ノートを取らず、教科書に書き込む。 | 成績が上がる30の勉強法

  1. 「ノートに書く1時間」と「記憶に集中する1時間」は、まったく別物。
    「ノートに書く1時間」と「記憶に集中する1時間」は、まったく別物。
  2. アウトプットは、インプットが大前提。
    アウトプットは、インプットが大前提。
  3. まず1冊の教科書を使って、徹底的に勉強する。
    まず1冊の教科書を使って、徹底的に勉強する。
  4. どんなに古臭い本でも「王道」と言われる本を1冊は持っておくこと。
    どんなに古臭い本でも「王道」と言われる本を1冊は持っておくこと。
  5. 勉強には、王道の5段階がある。
    勉強には、王道の5段階がある。
  6. 歴史は、漫画を読んで流れをつかむ。
    歴史は、漫画を読んで流れをつかむ。
  7. 100点を目指さない。<br>90点も取れれば十二分。
    100点を目指さない。
    90点も取れれば十二分。
  8. 基本5科目「英国理数社」より、はるかに重要な「自分」という科目がある。
    基本5科目「英国理数社」より、はるかに重要な「自分」という科目がある。
  9. 勉強は、夜より、朝する。
    勉強は、夜より、朝する。
  10. 本当に勉強ができる人は、ノートを取らず、教科書に書き込む。
    本当に勉強ができる人は、ノートを取らず、教科書に書き込む。
  11. ノートオタクにならないこと。
    ノートオタクにならないこと。
  12. 勉強に、生理現象の我慢は禁物。
    勉強に、生理現象の我慢は禁物。
  13. 効果的な勉強に「音読」は当たり前。<br>勉強の達人は「立って音読」をする。
    効果的な勉強に「音読」は当たり前。
    勉強の達人は「立って音読」をする。
  14. トイレ・お風呂・自室の壁を、最大限に活用する。
    トイレ・お風呂・自室の壁を、最大限に活用する。
  15. 区切りや制限時間を作ると、頭がしゃきっとする。
    区切りや制限時間を作ると、頭がしゃきっとする。
  16. 試験日は、最初に決めてしまう。
    試験日は、最初に決めてしまう。
  17. 勉強にお金を惜しむと、成績が伸びない。
    勉強にお金を惜しむと、成績が伸びない。
  18. 予習より、復習に力を入れよう。
    予習より、復習に力を入れよう。
  19. 重要な情報は、もったいぶらずに共有する。
    重要な情報は、もったいぶらずに共有する。
  20. 質を求めた勉強は失敗する。<br>スピードのある勉強が成功する。
    質を求めた勉強は失敗する。
    スピードのある勉強が成功する。
  21. 復習効果を倍増させるには「1人授業」が効果的。
    復習効果を倍増させるには「1人授業」が効果的。
  22. 睡眠時間を削ってまで、勉強をしない。
    睡眠時間を削ってまで、勉強をしない。
  23. 勉強のできる人は、パンよりご飯を食べる。
    勉強のできる人は、パンよりご飯を食べる。
  24. ガムを噛めば、頭の回転がよくなる。
    ガムを噛めば、頭の回転がよくなる。
  25. テストの復習をする最もよいタイミングは、受け終わった直後。
    テストの復習をする最もよいタイミングは、受け終わった直後。
  26. 必要な科目が決まったら、必要ない教科は徹底的に捨てること。
    必要な科目が決まったら、必要ない教科は徹底的に捨てること。
  27. 疲れにくく継続ができる勉強は、耳からしよう。
    疲れにくく継続ができる勉強は、耳からしよう。
  28. 「鉛筆とノート」より「ボールペンと紙」のほうがいい。
    「鉛筆とノート」より「ボールペンと紙」のほうがいい。
  29. 音楽を聴きながらする勉強は、効果的なのか。
    音楽を聴きながらする勉強は、効果的なのか。
  30. 合格した後の自分を想像しながら、勉強する。
    合格した後の自分を想像しながら、勉強する。

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