勉強法

可能性を広げる
「勉強」のすすめ

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「学ぶ」と
「問う」に必要なのは、
本、
人、
経験。

「学ぶ」と「問う」に必要なのは、本、人、経験。 | 可能性を広げる「勉強」のすすめ

どうやって自分の「好き」の分野で具体的に「学ぶ」と「問う」を行うのかというと「本、人、経験」からです。

「本、人、経験」から「学ぶ」と「問う」を行います。

私は23歳のとき、アメリカのシアトルへ旅行をしてきました。

旅行のために買った本では「シアトルは降水量が多い」と書いてあります。(本、学ぶ)

私の友達にシアトルに行ったことのある人がいましたから、本当に雨が多いのかと尋ねてみました。(人、問う)

「いつも雨が降っているよ。特にこの時期は降りっぱなしだろうね」と答えが返ってきました。(人、学ぶ)

実際にシアトルに着きました。(経験)

話のとおり、外では雨が降っています。(経験、学ぶ)

シアトルでは4日間の滞在です。(経験)

結局4日間すべて、雨でした。(経験、学ぶ)

本で調べてみました。(本、問う)

本には「年間の降水量が多いのは、海岸に面しているから」と理由が書かれています。(本、学ぶ)

シアトル旅行を終えました。

私は好きな旅行を通じて「本、人、経験」から「学ぶ」と「問う」ができました。

私は好きなことができたから、それだけでも満足です。

雨が降っているかどうかは関係ありません。

大切なことは、好きなことができたかどうかです。

好きなことで「学ぶ」と「問う」ができたかどうかです。

「本、人、経験」で「学ぶ」と「問う」ができた。

ここがポイントなのです。

私は好きな旅行を突き詰めることで、学問をすることができたのです。

可能性を広げる「勉強」のすすめ(8)
  • 「本、人、経験」から、学問する。
「壁に当たったら、気持ちいい」それが学問の面白さ。

もくじ
可能性を広げる「勉強」のすすめ
「学ぶ」と「問う」に必要なのは、本、人、経験。 | 可能性を広げる「勉強」のすすめ

  1. 学問は「学び」を「問う」と書く。
    学問は「学び」を「問う」と書く。
  2. 「学問を楽しむ」とは「幸せを楽しむ」という意味。
    「学問を楽しむ」とは「幸せを楽しむ」という意味。
  3. 気づけばやっていることが、本当に好きなこと。
    気づけばやっていることが、本当に好きなこと。
  4. 好きなことを学ぶことは「幸せ」になるということ。
    好きなことを学ぶことは「幸せ」になるということ。
  5. たとえ遊びでも、学ぶことができるなら、立派な学問。
    たとえ遊びでも、学ぶことができるなら、立派な学問。
  6. 「好き」を途中で止めない。<br>「好き」を突き詰めるのだ。
    「好き」を途中で止めない。
    「好き」を突き詰めるのだ。
  7. 「学ぶ」と「問う」両方あれば、何でも学問になる。
    「学ぶ」と「問う」両方あれば、何でも学問になる。
  8. 「学ぶ」と「問う」に必要なのは、本、人、経験。
    「学ぶ」と「問う」に必要なのは、本、人、経験。
  9. 「壁に当たったら、気持ちいい」それが学問の面白さ。
    「壁に当たったら、気持ちいい」それが学問の面白さ。
  10. 借金は好きなことには許される。
    借金は好きなことには許される。
  11. 無駄な回り道をすることが、近道になる。
    無駄な回り道をすることが、近道になる。
  12. 学校の勉強は、暗記。<br>社会の学問は、気づき。
    学校の勉強は、暗記。
    社会の学問は、気づき。
  13. メモをしながら話を聞くと、学問できる。
    メモをしながら話を聞くと、学問できる。
  14. 学問をすると、みんなと違う個性を持てる。<br>社会では「みんなと違う人」を求めている。
    学問をすると、みんなと違う個性を持てる。
    社会では「みんなと違う人」を求めている。
  15. 感動するためには、学問が必要だ。
    感動するためには、学問が必要だ。
  16. いろいろなことに感動する人は、いろいろな刺激の受け皿を持っている。
    いろいろなことに感動する人は、いろいろな刺激の受け皿を持っている。
  17. 好きなことを学問をするということは、幸せを学問をするということ。
    好きなことを学問をするということは、幸せを学問をするということ。
  18. 学問しすぎると、悪口を言われるようになる。<br>悪口を言われるくらい学問しよう。
    学問しすぎると、悪口を言われるようになる。
    悪口を言われるくらい学問しよう。
  19. 学問の究極は「キーワード」になる。
    学問の究極は「キーワード」になる。
  20. 「キーワード」は、無限に解凍できる。
    「キーワード」は、無限に解凍できる。
  21. 1つの学問を突き詰めた共通点は、すべての学問に共通する。
    1つの学問を突き詰めた共通点は、すべての学問に共通する。
  22. 学ぶより教えるときに、本当に身につく。
    学ぶより教えるときに、本当に身につく。
  23. 書くこととは、教えること。<br>教えることとは、書くこと。
    書くこととは、教えること。
    教えることとは、書くこと。
  24. 書く行為と考える行為が同時に起こる。<br>書くから考えることができる。
    書く行為と考える行為が同時に起こる。
    書くから考えることができる。
  25. 謙虚な人ほど学問ができる。
    謙虚な人ほど学問ができる。
  26. 学問とは、終わりのない娯楽だ。
    学問とは、終わりのない娯楽だ。
  27. もっと積極的に、アウトプットを意識する。
    もっと積極的に、アウトプットを意識する。
  28. 好きな学問を突き詰めると、いつか、人の役に立つときがやってくる。
    好きな学問を突き詰めると、いつか、人の役に立つときがやってくる。
  29. 試して身につけることで「学問」は「道具」になる。
    試して身につけることで「学問」は「道具」になる。
  30. 好きな学問を突き詰めると、幸せのための魔法となる。
    好きな学問を突き詰めると、幸せのための魔法となる。

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