2006年の暮れは「必修科目の履修漏れ問題」や「いじめの問題」が、特に目立って報道されるようになりました。

どれも文科省が関係している問題です。

一部の人は「文科省が今までほうっておいたからこうなった。文科省が悪い」と、文科省ばかりを名指しで批判します。

たしかにそうかもしれませんが、だからとはいえ文科省だけを叩けば、すべてが改善されるわけではありません。

そんなことを言う人に限って、自分は何も対策をしていないのです。

批判だけなら、誰でもできます。

批判をするくらいなら「自分には、何かできることはなかったのか」と考えることです。

「問題が起こったから、誰かの責任にしたい」というのは、人間の悪い癖です。

「いじめの問題が大きくなったから、誰かの責任にしたい」

「文科省の責任にしよう」

「すべて文科省の問題にすればいい」

このように考えている人ほど、考えの狭い人はいません。

誰かに対策をさせるのではなく「自分は何かできなかったのか」という議論をしてほしいのです。

いじめの問題も、自分がアプローチをすれば、防ぐ手だては何かあるはずです。

「必修科目が不足した問題は、高校に頼り切っていた自分が原因だ。単位の管理は自分でしよう」

こうした考えもあるはずです。

すべての問題は、自分が改善されるチャンスです。

せっかくの改善チャンスも、誰かの責任だけに押し付けてしまうと、成長のチャンスがなくなります。

私が文章を書くとき、注意を払っていることの1つに「批判をしない」というルールがあります。

批判をすれば、おのずから無責任で偉そうな文章になってしまうからです。

「あの人が悪い」

「あの人が全部悪い」

「彼らの責任だ」

このようにいえば、簡単に話が終わることです。

内容として間違っていなければ、批判は誰でも簡単にできる悪口です。

しかし、これでは根本的な解決にはなりません。

個人一人一人が改善意識を持たないと、全体として解決しない問題です。

私は「批判」をする代わりに「あなたがこうすればいいですよ」という話し方をしています。

人付き合いのコツにしても「悪口を言う人は最低だ。そんな人とは付き合わないほうがいい」と言えば簡単に終わる話です。

しかし、根本的な解決にはなりませんよね。

自分ができる改善策を提案しています。

「自分から挨拶をする」「感謝を口癖にする」などです。

悪口を言って問題が解決することはないように、批判をして問題が解決することはありません。

誰かの責任になすり付けるのではなく、自分ができる取り組みから行ってほしいのです。

本当の問題解決は、個人の取り組みが重要です。

相手が悪いからと言って、集中して罵るのではなく、まず自分に何かできないかと考える癖をつけておくことです。

• 批判をする暇があるなら、自分でもできる取り組みからする。